¿A ver, qué sucede si…?. Reflexiones en torno a un ensayo con modelos de simulación operativa en la enseñanza del Urbanismo

Autores/as

  • Alberto Gurovich W. Arquitecto, Porfesor Asociado, Departamento d

Resumen

El autor revisa la secuencia histórica de los métodos auxiliares en la enseñanza del Urbanismo en la Universidad de Chile, y reflexiona sobre las posibilidades de los modelos emergentes en el análisis de proyectos, y en la secuencia de implementación de las políticas de desarrollo urbano.

Palabras clave:

MODELOS, METODOS DOCENTES, SISTEMAS EMERGENTES, JUEGOS DE SIMULACIÓN OPERATIVA