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Resumos de teses

É relatado que a seção de tese está disponível, para publicar resumos de teses de pós-graduação no campo disciplinar. Quem enviar sua tese, deve apresentar o título, o resumo, as palavras-chave (incluindo Terapia Ocupacional) e um resumo de 2 a 3 páginas da sua tese. E `apresente em espanhol, inglês e / ou português.

Percepción estudiantil sobre formación bioética en pregrado, en tres escuelas de la Facultad de Medicina de la Universidad de Chile

Autores

  • Laura Rueda Castro Departamento de Terapia Ocupacional y Ciencia de la Ocupación, Facultad de Medicina Universidad de Chile http://orcid.org/0000-0002-0085-989X
  • Claudia Arancibia Salvo Departamento de Fonoaudiología, Facultad de Medicina Universidad De Chile
  • Rosa Niño Moya Departamento de Promoción de la salud de la mujer y el recién nacido, Facultad de Medicina Universidad De Chile
v. 18 n. 2 (2018): Diciembre
https://doi.org/10.5354/0719-5346.2018.51999

Resumo

Objetivos: describir la percepción estudiantil en las carreras de Fonoaudiología, Obstetricia y Terapia Ocupacional respecto a la formación bioética en pregrado y su aplicabilidad al inicio de su experiencia práctica profesional. Método: estudio descriptivo transversal; se diseñó y aplicó una encuesta a 147 estudiantes, correspondiendo un 29,9% a la Escuela de Fonoaudiología, 42,2% a la Escuela de Obstetricia y 18,4% a la Escuela de Terapia Ocupacional. Las aseveraciones fueron dirigidas a indagar sobre: conocimientos, actitudes y aplicabilidad de los conocimientos en el ámbito clínico asistencial. Se realizó análisis estadístico simple de frecuencia. Resultados: 99,3% de los estudiantes encuestados refiere que está muy de acuerdo y de acuerdo con la relevancia de esta formación bioética, 85% reconoce estar muy de acuerdo y de acuerdo en utilizar regularmente sus conocimientos de bioética en la práctica clínica. Conclusiones: los estudiantes de las tres carreras, perciben muy relevante la formación en bioética durante el pregrado y de alta aplicabilidad en el contexto clínico. En el actual proceso de innovación curricular se sugiere que la enseñanza bioética de futuros profesionales de la salud, tenga un enfoque más práctico orientado a lo clínico.

Palavras-chave:

Bioética, formación de pregrado, estudiantes

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Como Citar
Rueda Castro, L., Arancibia Salvo, C., & Niño Moya, R. (2018). Percepción estudiantil sobre formación bioética en pregrado, en tres escuelas de la Facultad de Medicina de la Universidad de Chile. Revista Chilena De Terapia Ocupacional, 18(2), 45–52. https://doi.org/10.5354/0719-5346.2018.51999
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Revista Chilena de Terapia Ocupacional
Facultad de Medicina
Universidad de Chile
DATOS DE INVESTIGACIÓN
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