Revista Pedagogía Universitaria y Didáctica del Derecho

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A Revista Pedagogía Universitaria y Didáctica del Derecho (RPUDD) é uma publicação científica semestral que visa contribuir para a reflexão multidisciplinar sobre pedagogia universitária e didática jurídica, para a formação e consolidação desta área de pesquisa, assim como para a difusão de práticas inovadoras no ensino-aprendizagem do Direito considerando o contexto nacional e internacional. A Revista tem como principal objetivo se consolidar como um espaço de encontros acadêmicos entre pesquisadores, advogados e especialistas em educação (licenciados, professores universitários, psicólogos e sociólogos educacionais) com o propósito de investigar sobre a pedagogia universitária, docência e discência no ensino superior, ensino e aprendizagem jurídica, práticas docentes, profissão jurídica e currículo. Nossa publicação pretende apoiar a transformação da cultura jurídica e a visão do trabalho docente, através da inovação na didática jurídica, considerando o contexto da Pedagogia Universitária como um marco contextual de reflexão e referência.

Equipe Editorial

Directores

Dra. María Francisca Elgueta Rosas , Universidad de Chile , Chile

Dr. Renato Duro Dias , Universidad Federal de Rio Grande. Brasil

Equipo Editorial

Dra. María Francisca Elgueta Rosas , Universidad de Chile , Chile

Consejo Académico Editorial

Dr. Horacio Wanderlei , Faculdade Meridional, Universidade Federal de Santa Catarina

Dr. Jorge Witker Velásquez , Universidad Autónoma de México , Mexico

Dr. Miguel Ángel Zabalza Beraza , Universidad Santiago de Compostela , Spain

Dr. Rogelio Pérez Perdomo , Universidad Metropolitana Caracas , Venezuela

Dr. Eric Eduardo Palma González , Universidad de Chile , Chile

Consejo Académico de evaluación

Dra. Joséli Fiorin Gomes , Universidade Federal do Rio Grande (FURG) , Brazil

Dra. Adriana de Lacerda Rocha , Universidade Federal de Santa Catarina , Brazil

Dra. Luana Renostro Heinen , Universidade do Vale do Itajaí e Universidade Regional de Blumenau , Brazil

Mg. Amanda Netto Brum , Universidade Federal do Rio Grande , Brazil

Dra. Ana Carolina Farias Silvestre , Universidade Sul de Minas , Brazil

Dr. Carlos Henrique de Lucas Lima , Universidade Federal do Oeste da Bahia , Brazil

Dra. Ana Elisa Spaolonzi Queiroz Assis , Universidade Estadual de Campinas - UNICAMP , Brazil

Dra. Jocemara Triches , Universidad Federal de santa Catarina , Brazil

Dra. Josefa Ruiz Resa , Universidad de Granada , Spain

Dr. Juan Vicente Ortiz Franco , Fundación Universitaria los Libertadores , Colombia

Dra. Rocío Anguita Martínez , Universidad de Valladolid , Spain

Dra. Nancy Cardinaux , Universidad de Buenos Aires , Argentina

Dra. Leilane Serratine Grubba , Faculdade Meridional - IMED , Brazil

Dra. Claudia Gabriela Somovilla , Universidad del Salvador, Argentina

Dr. Cristián Aedo Barrena , Universidad Católica del Norte , Chile

Dra. Taeli Gómez Francisco , Universidad de Atacama , Chile

Dr. Oscar Jerez Yáñez , Universidad de Chile , Chile

Dra. María Cecilia Lorea Leite , Universidad Federal de Pelotas , Brazil

Dr. Patricio Masbernat Muñoz , Universidad Autónoma de Chile , Chile

Dr. Andrés Botero Bernal , Universidad Industrial de Santander, Colombia , Colombia

Dra. María del Pilar Hernández Martínez , Universidad Autónoma de México , Mexico

Dr. Gabriel Álvarez Undurraga , Universidad de Chile , Chile

Dr. José Octavio Serra Van-Dúnem , Universidad Agostinho Neto , Angola

Dr. José Ramón Narváez , Universidad Autónoma de México , Mexico

Dr. Christian Scheechler Corona , Universidad Católica del Norte , Chile

Dra. Carolina Salas Salazar , Universidad Católica del Norte , Chile

Dr. José Michel Salazar , Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación , Chile

Mg. Israel González Marino , Universidad Católica del Norte

Dra. Ana Clara Correa Henning , Faculdade de Direito – UFPel , Brazil

Dra. Yenny Pinto Sarmiento , Universidad Católica del Norte , Chile

Mg. María Francisca Jara Sandoval , Pontificia Universidad Católica de Chile , Chile

Dr. Mario Cajas Sarrías , Universidad Icesi , Colombia

Mg. Francisco Zamorano Figueroa , Institute of Education, University College London , United Kingdom

Dra. Sueli Ribeiro Comar , Universidade Estadual do Oeste do Paraná (UNIOESTE) , Brazil

Presentación

Confiabilidad y propiedades psicométricas de los ítemes

El movimiento estudiantil chileno

La gratuidad progresiva en la educación superior. Una obligación de rango constitucional del Estado de Chile

Características intelectuales, psicoemocionales y afectivas de estudiantes de alto rendimiento pertenecientes a liceos priorita...

Distancia entre el currículo de Educación Secundaria y Terciaria

Un acercamiento a la comprensión del método de investigación en ciencias sociales y jurídicas

Validación del instrumento de medición para la caracterización nacional de estudiantes de derecho

El aprendizaje cooperativo como metodología para la formación por competencias en la carrera de Derecho

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Consejo Académico Editorial

Consejo Académico de evaluación

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