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v. 8 n. 1 (2006)
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ISSN: 2735-7279

v. 8 n. 1 (2006)

Acesso livre

Revisada por pares

Editor Vol. 8 Núm. 1 (2006) :  Prof. Dr. Manuel Silva A.
Editorial
Editorial
Dina Alarcón Quezada
Apr 2018
Pesquisa
Estudio comparativo de eficiencia terminal entre alumnos por invitación y los que ingresan por EXANI II
Jorge Arturo Corro Villegas ...
Apr 2018
El estudio realizado en las cohortes ubicadas entre 1993 y 2001 del Programa Educativo (PE) de Ingeniería Química de la Facultad de Ciencias Químicas pertene...
Pesquisa
Aprendizaje basado en proyectos multimediales como modelo de integración curricular en TICs
Jaime Sánchez Ilabaca ...
Apr 2018
La metodología de Aprendizaje Basado en Proyectos con Recursos Multimediales es el modelo de sust...
Enfoques
La formación de educadores de párvulos y su vinculación con la teoría educacional de la infancia
Dina Alarcón Quezada
Apr 2018
Se presenta una visión panorámica de la formación de educadores de infancia en Chile como una forma de destacar las ideas y concepciones básicas que han cons...
Enfoques
Prácticas pedagógicas y desempeño de las niñas y niños menores de seis años
María Olivia Herrera ...
Apr 2018
Se analiza la calidad educativa que se ofrece a los párvulos, avalada por investigaciones tanto nacionales como internacionales. Se muestra cómo esta calidad...
Enfoques
Elementos para una reforma a la educación chilena
Luis Riveros
Apr 2018
La educación chilena atraviesa por una seria crisis. La misma se asocia a la acumulación de problemas no abordados oportunamente en el campo de las políticas...
Enfoques
Orientaciones de un currículo universitario de competencia, desde una perspectiva holística
Julia Romeo Cardone
Jul 2018
El tema de las competencias en el currículo contemporáneo constituye uno de los asuntos más abor...
Falando de...
La educación de los jóvenes
Ethel Escudero Burrows
Apr 2018
Exposición en un Panel sobre la educación de los jóvenes que tuvo lugar hace veinte años en un Congreso Nacional sobre la Juventud Chilena. El propósito es q...
Falando de...
El norte perdido en la educación y la educación inicial
Ester Hernández Castillo
Apr 2018
El artículo que a continuación se entrega es una reflexión en tomo a la apremiante necesidad de educar a los niños y jóvenes en forma integral, es decir, no ...
Falando de...
Impacto de la gestión en la calidad educativa de las organizaciones educativas
Pablo López Alfaro
Apr 2018
Existen factores que afectan negativamente la calidad de los resultados de las organizaciones educativas, entre ellos la ausencia de una evaluación clara de ...
Falando de...
A propósito del estudio de las competencias en educación
María de los Ángeles Saavedra Livoni
Apr 2018
Este artículo presenta algunas contribuciones de la Psicología Positiva, sus orí¬genes y desenvol...

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Revista Enfoques Educacionales

A Revista Enfoques Educacionales é uma revista científica eletrônica de acesso aberto, com periodicidade semestral, editada pelo Departamento de Educação da Faculdade de Ciências Sociais da Universidad de Chile. Difunde tanto os resultados obtidos em pesquisas científicas e tecnológicas na área das Ciências Sociais e da Educação, quanto as perspectivas e discussões do conhecimento especializado nessas áreas. Os principais tópicos incluídos neste órgão de divulgação correspondem à educação em todos os seus níveis e campos de implicação. Há preferência por trabalhos realizados no Chile e na América Latina. Os artigos e pesquisas podem ser publicados em espanhol, português e inglês. Desde 2022, foi atualizado o uso da licença Creative Commons em sua versão cc-by-nc-nd 4.0.

 

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Equipe Editorial

CONSELHO EDITORIAL (2024-2025)

  • Diretora: Valeria Herrera Fernández. Departamento de Educación, Universidad de Chile
  • Editor Geral: Marcelo Pérez. Departamento de Educación, Universidad de Chile
  • Editora Executiva: Javiera Serrano. Departamento de Educación, Universidad de Chile
  • Revisor de Estilo: Eric Carafi. Departamento de Educación, Universidad de Chile
  • Coordenadores de núcleos de pesquisa do departamento de Educação:
    • Núcleo de Investigación en Formación Docente (IFODOC): Eduardo Hamuy Pinto.
    • Curriculum, Conocimiento y Experiencia Escolar: Daniel Johnson Mardones
    • Núcleo de Investigación GRIETAS Educación, Lengua y Cultura: María Loreto Mora.
    • Núcleo de Gestión escolar: Liderazgo y eficacia colectiva docente: Pablo López Alfaro

 

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