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Vol. 16 Núm. 2 (2019): Segundo Semestre
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ISSN: 2735-7279

Vol. 16 Núm. 2 (2019)

Acceso abierto

Revisada por pares

Investigación
CARACTERÍSTICAS DE EVENTOS ARGUMENTATIVOS EN PREESCOLARES DURANTE EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE DE AULA
Angélica Riquelme Arredondo ...
10.5354/2735-7279.2019.66521
Dec 2019
Existen variados enfoques en los análisis de la argumentación infantil y concierto en el reconocimiento ante la importancia de potenciar la competencia argum...
Investigación
PERTINENCIA CURRICULAR: ENTRE LA RELEVANCIA Y FRUSTRACIÓN. UN EJERCICIO DE ANÁLISIS DEL MARCO CURRICULAR CHILENO A PARTIR DE L...
Javier Insunza Mora
10.5354/2735-7279.2019.66522
Dec 2019
El artículo da cuenta de parte de los resultados de la investigación realizada los años 2010-2011 para obtener el grado de Magister en Educación. La investig...
Enfoques
FILOSOFÍA, ESCUELA Y DEMOCRACIA ¿CÓMO PENSAMOS EL APRENDIZAJE DE LA CIUDADANÍA HOY?
Mario Sobarzo Morales
10.5354/2735-7279.2019.66519
Dec 2019
El texto fue presentado en un encuentro de policy papers de la Facultad de Humanidades de la Universidad de Santiago el 31 de mayo de 2017, en el marco de ...
Enfoques
¿VIOLENCIA CONTRA LA ESCUELA? LA DOMESTICACIÓN DE LA AUTORIDAD Y EL DISCURSO NEOLIBERAL DE LAS HABILIDADES BLANDAS
Jaime Retamal Salazar
10.5354/2735-7279.2019.66520
Dec 2019
La escolarización neoliberal del sistema educativo chileno no se ha detenido a pesar de los suces...
Hablando de...
CULTURA ESCOLAR Y COMUNIDAD EDUCATIVA
Eric Carafi Ávalos
10.5354/2735-7279.2019.66523
Dec 2019
En este artículo encontraran una reflexión sobre la relación entre cultura escolar y comunidad educativa, a través de la revisión de conceptos y visiones ace...

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Revista Enfoques Educacionales

La Revista Enfoques Educacionales es una revista científica electrónica de acceso abierto, con periodicidad semestral, editada por el Departamento de Educación de la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad de Chile. Difunde tanto los resultados obtenidos en investigaciones científicas y tecnológicas en el área de las Ciencias Sociales y la Educación, como las perspectivas y discusiones del conocimiento especializado en ellas. Los principales tópicos incluidos en este órgano de difusión corresponden a la educación en todos sus niveles y campos de implicancia. Se da preferencia a aquellos trabajos realizados en Chile y América Latina. Los artículos e investigaciones pueden ser publicados en idioma español, portugués e inglés. Desde 2022, se actualizó el uso de la licencia Creative Commons en su versión cc-by-nc-nd 4.0.

 

 

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Equipo editorial

CONSEJO EDITORIAL (2025-2026)

  • Directora: Valeria Herrera Fernández. Departamento de Educación, Universidad de Chile
  • Editor General: Marcelo Pérez. Departamento de Educación, Universidad de Chile
  • Editora Ejecutiva: Javiera Serrano. Departamento de Educación, Universidad de Chile
  • Corrector de estilo: Eric Carafi. Departamento de Educación, Universidad de Chile
  • Coordinadores de núcleos de investigación del departamento de Educación: 

 

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